top of page

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL

​

​

ÁLVAREZ-RODRÍGUEZ, L., MARFIL-CARMONA, R. y BÁEZ-GARCÍA, C. (2019). Investigación de impacto sobre la formación en mediación y educación en museos: análisis de la Web of Science. REIFOP. Revista Electrónica interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22(1), 121-144. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.22.1.357731

​

AGUIRRE, I. (2000). Teorías y Prácticas en Educación Artística. Pamplona: Servicio de publicaciones de la Universidad Pública de Navarra.

​

ANDUEZA, M., BARBERO, A.M., CAEIRO, M., DA SILVA, A., GARCÍA, J., GONZÁLEZ, A., ... TORRES, A. (2016). Didáctica de las artes plásticas y visuales en Educación Infantil. Logroño: Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

​

ARNHEIM, R. (1993). Consideraciones sobre la Educación Artística. Barcelona: Paidós.


BELJON, J. (1993). Gramática del Arte. Madrid: Ed. Celeste.


CAJA, J. (2006). La educación visual y plástica hoy. Madrid: Pearson.


DONDIS A. (2003). La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual. Barcelona: Gustavo Gili.


EDWARDS, B. (1994). Aprender a Dibujar con el lado derecho del cerebro. Madrid: Urano.


EFLAND, A. (2002). Una historia de la Educación del Arte. Tendencias Intelectuales y Sociales en la Enseñanza de las Artes Visuales. Barcelona: Paidós.

​

EFLAND, A. FREEDMAN, K. y STUHR, P. (2003). La Educación en el arte Posmoderno. Barcelona: Paidós.

​

EISNER, E. (1 995). Educar la Visión Artística. Barcelona: Paidós.

​

EISNER, E. (2003). El arte y la creación de la mente. El papel de las artes visuales en la creación de la conciencia. Barcelona: Paidós.

​

FONTAL MERILLAS, O., MARÍN CEPEDA, S. y GARCÍA CEBALLOS, S. (2015). Artes v plásticas en Educación Primaria. Madrid: Paraninfo.

​

FONTAL MERILLAS, O., GÓMEZ REDONDO, C. y PÉREZ LÓPEZ, S. (2015). Didáctica de las artes visuales en la infancia. Madrid: Paraninfo.

​

GARDNER, H. (1994). Educación Artística y Desarrollo Humano. Barcelona: Paidós.

​

HICKMAN, R. (ed.) (2019). The International Encyclopedia of Art and Design Education. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. Disponible en https://bit.ly/2WWFPoXv [Para acceder hay que estar en la Universidad o conectarse a través de VPN].

​

LANCASTER, (1991). Las artes en la Educación Primaria. Madrid: Morata.

​

LÓPEZ FERNÁNDEZ-CAO, M. (2015). Para qué el arte: reflexiones en torno al arte y su educación en tiempos de crisis. Madrid: Fundamentos.

​

LOWENFELD, V. y BRITTAIN, L. (1980). Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires: Kapelusz.

​

MARFIL-CARMONA, R. (2018a). La era postdigital en la enseñanza de las artes visuales. Transformación educativa y propuestas para el debate. Saber & Educar, (24), 1-13. http://dx.doi.org/10.17346/se.vol24.326

​

MARFIL-CARMONA, R. (2018b). Educación Artística y transformación social en el contexto de las Humanidades Digitales. Teknokultura, 15(1), 139-150. http://dx.doi.org/10.5209/TEKN.57592

​

MARIN VIADEL, R. (coord.) (2003). Didáctica de la Educación Artística para Primaria. Madrid: Pearson.

​

MARÍN VIADEL, R. y ROLDÁN, J. (Eds). (2017). Ideas visuales. Investigación Basada en Artes e investigación artística. Granada: Universidad de Granada.

​

MARÍN VIADEL, R., ROLDÁN, J. y CAEIRO RODRÍGUEZ, m. (Eds.) (2020). Aprendiendo a enseñar artes visuales: un enfoque A/R/Tográfico. Valencia: Tirant Humanidades.

​

MORENO GÓMEZ, F.M. (2018). Arte para maestros del siglo XXI. Granada: Torres Editores.


RODULFO M. (1998). El niño del dibujo. Barcelona: Paidós.


READ, H. (1 982). Educación por el arte. Paidós: Barcelona.


ROLDÁN, J. y MARÍN VIADEL, R. (2012). Metodologías artísticas de investigación en educación. Archidona (Málaga): Aljibe.

​

 

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

​

LÓPEZ FERNÁNDEZ-CAO, M. (2017). La necesidad del arte en educación. [Conferencia]. Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid.

 

RAMOS VALLECILLO, N; MURILLO LIGORRED, V; REVILLA CARRASCO, A. (2020) La creación de metáforas visuales: una propuesta didáctica a partir de la fotografía. Afluir. Revista de Investigación y Creación Artística. 

 

ABAD MOLINA, J (2007) Experiencia estética y Arte de Participación: Juego, Símbolo y Celebración, en Díaz Rodríguez, S y Montemayor Ruíz, S. Mediación Artística. Universidad de Barcelona.

 

RUBIO FERNÁNDEZ, A. (2018). Cuatro estrategias didácticas basadas en el arte contemporáneo: El proceso educativo como obra de arte a través de Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje. ANIAV. revista de Investigación en Artes Visuales. 

​

​

​

​

​

​

 Diseño y contenidos: © Ángel García Roldán. 2017/25

bottom of page